Sentimientos y Emociones 9: ¿Hablamos?

Posted by Miquel in educacion, emociones, enseñar, escuela, pedagogia, sentimientos

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SENTIMENTOS I EMOCIONES…

Ilusión/ Sorpresa…

¡UAUUU!

Philo apoya las manos en su cara… Los ojos se le abren como grandes y redondos platos y de su boca nace un sorprendido “oooh”… ¡Vaya sorpresa! Es extraordinario… Philo está emocionado y va a recordar ese momento durante mucho tiempo… La sorpresa es algo que entusiasma a los niños y que suelen disfrutar muy agradecidos. El placer, pero, no suele guardárselo solo el sorprendido, también el que sorprende pasa un muy buen rato… Preparando la sorpresa, imaginando la reacción, … ¡Qué divertido es sorprender! Y si lo es, ¿por qué no lo hace la gente más a menudo? Esas cosas, las que resultan positivas para todos, deberían estar escritas en la agenda de todo el mundo como una tarea diaria…

This entry was posted on lunes 31 de marzo de 2008 at 3:02 and is filed under educacion, emociones, enseñar, escuela, pedagogia, sentimientos . You can follow any responses to this entry through the comments feed .

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Una orientación breve para las Colecciones "¿Hablamos?"

INTRODUCCIÓN PRESENTACIÓN Y TRATAMIENTO DE LAS IMÁGENES 1º- Se presenta la imagen y se pide al niño o a los niños que expliquen lo que ven, lo que les sugiere, lo que les provoca... El adulto interviene solo si es necesario para esclarecer algo de lo dicho. 2º- Se leen el título y la reflexión de la ficha adjunta. Se vuelve a abrir el diálogo pero ahora el adulto actua como conductor, ampliando las explicaciones del niño o de los niños, introduciendo reflexiones y otros temas que se puedan derivar y profundizando sobretodo en aquello que pueda interesar o preocupar más al niño o al grupo. En el caso de presentación grupal se buscará la participación de todos y todas. 3º- Para acabar se invita al niño o a los niños a volver a mirar la imagen. Si procede se abre otro turno de palabras y se cierra la sesión planteando la conclusión.